La tecnología y los niños

Es muy común encontrar en los diferentes lugares que transitamos niños muy pequeños utilizando una pantalla ya sea celular, televisión, pc, tablet como medio de diversión y distracción, obviamente su uso fue permitido por un adulto que considera que de esta forma el niño: permanece contento porque está haciendo lo que le gusta, está tranquilo y callado, es lo que le interesa en estos nuevos tiempos o de esa forma amplía su conocimiento y manejo tecnológico, quiero aclarar que todas estas observaciones analizadas por los padres son correctas, realmente sucede esto, el problema aparece cuando lo consideramos absolutamente como algo benéfico y necesario dejando de lado otro tipo de acciones o momentos más constructivos para su desarrollo físico, mental, psíquico y emocional.

Maria Montessori siempre planteó la idea de que los niños se debían adaptar a la realidad social de su tiempo, se sabe que en su época de investigación no existían todavía ninguno de estos medios tecnológicos, algo que en la actualidad cambió y los niños desde que nacen ya visualizan estos aparatos y a todas las personas utilizarlos constantemente, por lo tanto es imposible negar que son parte de la vida misma y también es imposible crear un ideal en el cual nuestro niño nunca se cruce con uno de estos, lo va a conocer, va a darse cuenta que es un elemento que forma parte de su sociedad y por supuesto va a querer usarlo porque de esta forma sigue y construye un modelo de humano que se adecua a donde está inmerso y así ser uno más del grupo. 

Pero además de las ganas de pertenecer social-mente haciendo y usando lo que usan todos es importante aclarar que el desarrollo y la construcción de cualquier niño sigue siendo la misma indiferentemente de la época por la que este transitando su vida. Desde mi opinión, hasta los 6 años el uso de la tecnología no es algo que se necesite para el desarrollo, durante esta etapa el trabajo de perfeccionamiento necesita de vivencias concretas. Entonces la gran pregunta es: ¿Qué hacemos con los niños y la tecnología?.

Lo primero que tenemos que trabajar como adultos es moderar lo más posible nuestro tiempo de uso tecnológico, sería para el niño bastante incongruente y molesto limitarlo en este aspecto mientras nos ve continuamente con nuestra mirada fija en la pantalla, es decir, demostremos que hay cosas mucho más interesantes para hacer antes de la tecnología, esto lo digo ya que ellos pueden terminar creyendo que lo más increíble para conocer en el mundo solo está en esas luces cautivadoras y en esas impresiones rápidas que nos ofrece una pantalla, justamente son las características que provocan que todo ser humano, sin importar su edad, se quede atrapado en ese mundo virtual a tal punto de olvidarse del contacto directo con la realidad y los intercambios profundos entre personas que promueven esa verdadera conexión entre adulto con adulto, adulto con niño y niños con niños.  

El tiempo que un niño usa un aparato tecnológico está perdiendo grandes oportunidades para trabajar con sus manos, con objetos reales, sintiendo diferentes texturas, descubriendo en la naturaleza diferentes olores, sonidos, sabores, peor aún la tecnología antes de los 2 años retrasa el perfeccionamiento de los movimientos, la correcta vocalización y enriquecimiento del lenguaje. Cualquier niño se termina volviendo pasivo, está comprobado que comienza a presentar un déficit de atención volviéndose impaciente porque se acostumbra a estímulos inmediatos, ya no disfruta de la lectura de un libro y de otras actividades menos intensas y necesarias para su construcción. Próximamente el uso flexible que dejan los adultos se convertirá en una adicción ya que cuanto más tiempo se permita su utilización más será la necesidad de usarlo, el capricho del niño aumentará y los padres cederán para calmarlo o para que haga lo pedido, por ejemplo, he visto casos de dar el celular a su hijo/a para que coma, el niño se termina aprovechando de esta situación sabiendo que va a obtener lo que quiere. 

Es fundamental saber que antes de los 3 años el niño no debe usar bajo ningún aspecto la tecnología, es algo que los adultos deben respetar y controlar por su bienestar, luego a medida que crece se le puede ofrecer un uso responsable, en el sentido de no presentarlas como un medio de diversión sino como un medio de información, la tecnología es una gran fuente de conocimientos que podemos implementar para que el niño investigue sobre todo lo que este interesado, es indispensable siempre la presencia del adulto ya que muchos de los contenidos que se encuentran pueden no ser correctos o apropiados, hay que proteger al niño en relación a lo que ve y oye de aquellos aparatos a modo que construya la idea de un buen uso.  

La tecnología mal usada nos termina desconectando y también termina desconectando y desviando al niño de su gran trabajo que es crecer y evolucionar su ser,  la clave de que su uso no ocasione problemas en un futuro inmediato está en la educación consciente que estemos dispuestos a ofrecer.     

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